Uma pesquisa global sobre educação financeira aponta que quase metade dos brasileiros já consegue manter uma reserva de emergência suficiente para cobrir até três meses de despesas. O dado faz parte da Pesquisa Global de Educação Financeira 2025, realizada pelo Santander em parceria com o instituto Ipsos UK, que analisou como pessoas de diferentes países lidam com o dinheiro e percebem a importância do aprendizado financeiro.

O estudo ouviu cerca de 20 mil pessoas em dez países da Europa e das Américas. No Brasil, mais de 2 mil entrevistados participaram da pesquisa. Os resultados indicam um forte desejo de controle e autonomia financeira entre os brasileiros: 84% afirmam acompanhar seus gastos mensais, percentual superior à média global, de 79%.

Também houve avanço no planejamento financeiro. Segundo a pesquisa, 47% dos brasileiros dizem conseguir poupar o suficiente para manter suas despesas por um período de até três meses, o que reforça uma mudança gradual de comportamento em relação à organização das finanças pessoais.

Apesar dos avanços, o levantamento evidencia uma lacuna significativa na formação financeira. Globalmente, 84% dos entrevistados afirmam que gostariam de ter aprendido educação financeira na escola, mas não se recordam de ter tido acesso a esse tipo de conteúdo. No Brasil, esse índice é ainda maior, chegando a 91%.

Mesmo diante dessa ausência, os brasileiros acompanham a média global ao apontar a educação financeira como a segunda disciplina mais importante no currículo escolar, ficando atrás apenas da Matemática.

O estudo também revela que a maioria das pessoas acredita ter um bom domínio sobre temas financeiros. Globalmente, 73% dos entrevistados afirmam confiar na própria capacidade de administrar suas finanças, percentual próximo da média mundial, de 72%. No entanto, a pesquisa identificou um descompasso entre essa autoconfiança e o conhecimento efetivo, evidenciado nas respostas a questões sobre conceitos básicos de economia.

A pesquisa também avaliou o nível de compreensão dos entrevistados sobre conceitos básicos de economia, como inflação e juros, e revelou fragilidades significativas, especialmente no Brasil.

Na questão sobre inflação, os participantes foram perguntados sobre o impacto de uma redução pela metade da taxa anual de inflação, ainda que mantida acima de zero, no custo de bens e serviços após um ano. A resposta correta indicava que os preços continuariam subindo, porém em ritmo mais lento. No total da amostra, 68% dos entrevistados erraram a resposta. No Brasil, o índice de erro foi ainda maior, alcançando 73%, o que evidencia desconhecimento sobre os efeitos da inflação positiva.

Gestão financeira

A segunda pergunta tratou do conceito de juros. Os entrevistados precisavam estimar quanto teriam após aplicar US$ 100 em uma conta poupança com juros anuais de 2% por um ano. A alternativa correta apontava que o valor final seria superior a US$ 100, em razão do rendimento. Globalmente, 48% dos participantes erraram a resposta, enquanto no Brasil o percentual de erro chegou a 67%, reforçando a fragilidade no entendimento de noções financeiras elementares.

Apesar de a participação em ações formais de educação financeira ainda ser limitada, o Brasil aparece acima da média global. Segundo a pesquisa, 27% dos brasileiros afirmam já ter realizado algum curso sobre o tema, ante 20% na média dos países analisados.

Mesmo com a baixa adesão a iniciativas estruturadas, os entrevistados reconhecem os benefícios da educação financeira. Globalmente, 64% afirmam que o aprendizado amplia a capacidade de tomar melhores decisões financeiras — percentual que sobe para 66% no Brasil. Além disso, 59% acreditam que o conhecimento financeiro contribui para uma gestão mais eficiente de recursos e dívidas (57% entre os brasileiros), enquanto 52% apontam a possibilidade de estruturar um orçamento doméstico adequado, índice que chega a 61% no Brasil.