A Rede Municipal de Ensino de Salvador apresentou avanços significativos no Prosa 2024, alcançando um índice de proficiência de 5.93, um aumento de 21% em comparação a 2022. O resultado, apresentado nesta quarta-feira (29), também superou os números registrados antes da pandemia, quando o índice era de 5.79.

A avaliação, aplicada aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, reflete a recuperação no aprendizado após os desafios impostos pela pandemia da Covid-19, conforme a gestão municipal.

1º Encontro formativo

Os resultados foram divulgados durante o 1º Encontro Formativo para Gestores Escolares do Ensino Fundamental, realizado no Centro de Formação Emília Ferreiro, no bairro Costa Azul.

O evento contou com a apresentação dos resultados de avaliações externas, como o Prosa, o Programa Parc e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O objetivo é traçar estratégias educacionais para o ano letivo de 2025.

Políticas públicas impulsionam recuperação

Segundo o secretário municipal da Educação, Thiago Dantas, o desempenho positivo no Prosa 2024 demonstra que os estudantes “viraram a página da pandemia”:

“Para a nossa grande alegria, os resultados foram bastante empolgantes. Vimos crescimento praticamente em todos os anos de escolarização […] Nossos alunos hoje estão em condições de buscar voos ainda mais altos”, avaliou.

Dantas destacou que há uma tendência de melhoria contínua em 2025 com a ampliação de políticas públicas. O Programa Dinheiro Direto na Escola Soteropolitana (PDDES) deverá destinar R$ 17 milhões para reforço de equipamentos e melhorias nas unidades escolares.

Além disso, iniciativas como o programa Aprender + e a conclusão da climatização das salas de aula em prédios públicos fazem parte do planejamento.

Histórico e metodologia do Prosa

Criado em 2013, o Prosa foi desenvolvido para diagnosticar o aprendizado dos estudantes e subsidiar melhorias na rede municipal. O exame segue a mesma metodologia do Saeb, incluindo provas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza.

A aplicação é realizada pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd), com provas realizadas três vezes ao ano.

Diagnóstico e planejamento escolar

Os dados do Prosa são sistematizados pela Smed e utilizados pelos gestores escolares para planejar ações pedagógicas. A gerente de Formação e Avaliação da Smed, Consuelo Almeida, reforçou a importância desse diagnóstico:

“Se a gente vai fazer uma ação, dá para definir qual segmento será dado prioridade, além de fortalecer o professor pedagogicamente”.

Já o representante do CAEd, Wagner Rezende, ressaltou que avaliações como o Prosa fornecem informações essenciais para tomadas de decisão: “Salvador está no caminho certo ao insistir numa política de avaliação de sua rede municipal”.