O interesse por cursos online na Bahia vem crescendo, especialmente nas áreas de tecnologia e marketing digital, acompanhando uma tendência nacional que se intensificou nos últimos anos com a expansão da educação a distância (EaD). A modalidade tem permitido que estudantes de diferentes regiões do estado busquem qualificação profissional sem precisar frequentar aulas presenciais.

Entre 2018 e 2023, o ensino a distância cresceu 232% no Brasil, com o número de ingressantes em cursos EAD superando o dobro das matrículas presenciais em 2023. Apesar do crescimento, o Ministério da Educação (MEC) instituiu, em maio, novas regras que proibiram a oferta 100% online de cursos que exigem prática profissional, como Medicina, Direito, Psicologia, Odontologia e Enfermagem, com o objetivo de garantir a qualidade da formação.

A popularização da educação online também trouxe desafios. Pesquisa da Hoper Educação em parceria com a ABMES aponta que, nos seis primeiros meses de 2025, a modalidade EAD online apresentou desempenho negativo em cinco meses, indicando desaquecimento na procura, enquanto a modalidade presencial começa a recuperar relevância diante da percepção de maior qualidade acadêmica e vivência no campus.

Busca por qualificação cresce com avanço da IA

O avanço da inteligência artificial (IA) e a aceleração da transformação digital têm impulsionado uma corrida por qualificação profissional no Brasil e em toda a América Latina. De acordo com André Almeida, vice-presidente da Udemy para a América Latina, empresas e trabalhadores estão substituindo cursos convencionais por experiências de aprendizado contínuo e mais personalizadas, voltadas para o desenvolvimento ágil de habilidades.

“A demanda por aprimoramento profissional disparou nos últimos anos, particularmente impulsionada pela rápida aceleração da transformação digital e pela ampla adoção da IA generativa. […] As empresas estão correndo para requalificar suas equipes e os profissionais estão adotando o aprendizado contínuo para se manterem competitivos”, afirmou Almeida.

De acordo com o “Relatório de Tendências de Habilidades e Aprendizado Global 2026”, divulgado pela plataforma, as competências exigidas pelo mercado estão se tornando obsoletas em ritmo acelerado. A Udemy tem respondido a essa mudança com trilhas de aprendizado personalizadas, que combinam habilidades técnicas e humanas e são ajustadas conforme a função e o nível de cada profissional.

“No mundo em rápida transformação de hoje, praticamente todo profissional, independentemente da função ou do setor, precisa atualizar e expandir continuamente suas habilidades para se manter relevante. […] O aprendizado é prático, contínuo e imersivo, com feedback instantâneo de IA”, explicou o executivo.

A empresa aposta em uma plataforma de aceleração de habilidades impulsionada por inteligência artificial, que leva o aprendizado diretamente para o ambiente de trabalho. O objetivo é permitir que os profissionais apliquem imediatamente o que aprendem e que as organizações obtenham ganhos em produtividade e retenção de talentos.

“Os cursos são práticos, alinhados com as habilidades emergentes e ministrados por instrutores com experiência e conhecimento do mundo real. […] Aprender com a Udemy transforma o desenvolvimento de habilidades em impacto real tanto para as organizações quanto para os profissionais”, destacou Almeida.

Entre as tendências apontadas pela Udemy, a procura por competências em inteligência artificial lidera o crescimento no país. Segundo Almeida, “no Brasil, a demanda por habilidades em IA aumentou 170% em 2025, tornando-se a habilidade de crescimento mais rápido no último ano na Udemy”. Além da IA, habilidades como gestão de projetos, gestão do tempo e análise de dados permanecem entre as mais valorizadas, reforçando a necessidade de equilibrar capacidades técnicas e interpessoais no mercado de trabalho atual.

UFRB aposta em especialização para formar educadores digitais

Na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), o curso de Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital tem como objetivo qualificar profissionais para atuar em contextos híbridos e virtuais, unindo inovação tecnológica, inclusão e qualidade pedagógica. O programa busca alinhar teoria e prática, preparando educadores para os desafios da transformação digital no ensino.

Segundo o coordenador Ariston Cardoso, o objetivo é formar profissionais capazes de planejar, implementar e avaliar práticas educativas mediadas por tecnologias, com ênfase em abertura, inclusão e qualidade pedagógica.

“Diferencia-se por integrar princípios de Educação Aberta (OER, licenças abertas, reuso e remix), desenho instrucional baseado em competências e avaliação formativa, articulando fundamentos teóricos com projetos aplicados em contextos reais (escolas, universidades, redes públicas e privadas). O curso combina referencial internacional (como DigCompEdu) à realidade brasileira”, explicou o professor.

A proposta curricular foi construída para responder às novas exigências do mercado educacional, que demanda profissionais aptos a unir competências técnicas e pedagógicas.

Público-alvo

O público-alvo é composto por professores, gestores e técnicos pedagógicos interessados em transformar ambientes de aprendizagem com o uso responsável das tecnologias digitais. A formação estimula o desenvolvimento de competências como curadoria de recursos educacionais abertos, design de experiências digitais e uso ético da inteligência artificial generativa.

“Ao final, espera-se que dominem: desenho de experiências de aprendizagem digitais e híbridas centradas no estudante; curadoria e produção de Recursos Educacionais Abertos; uso crítico e ético de IA generativa e analíticas de aprendizagem; acessibilidade digital e design universal para aprendizagem; gestão de projetos educacionais com indicadores de qualidade; e comunicação científica e difusão de boas práticas”, afirmou Cardoso.

Na prática, a modalidade a distância adotada pela UFRB tem proporcionado maior flexibilidade, personalização e interação entre tutores e estudantes. As atividades são realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle) e incluem fóruns, portfólios, microaprendizagens e ferramentas colaborativas.

“A EaD permite personalização do ritmo, mediação contínua e aprendizagem por projetos, com ciclos curtos de feedback. Estratégias de engajamento incluem desafios semanais, estudos de caso locais, aprendizagem entre pares, tutoria ativa e gamificação moderada, sempre ancoradas em objetivos de competência”, explicou.

O curso também busca formar lideranças capazes de promover inovação educacional e garantir conformidade ética e de proteção de dados. Os projetos finais desenvolvidos pelos alunos são orientados a desafios reais de escolas e redes públicas da Bahia, ampliando o impacto social da formação.

“Ao desenvolver competências digitais docentes e de gestão de inovação, o curso habilita os egressos a liderar projetos de transformação curricular, implementar ecossistemas de aprendizagem abertos, avaliar tecnologias quanto a custo-benefício e impacto, e assegurar conformidade ética e LGPD”, completou o coordenador.

Cardoso avalia que a educação online na Bahia vive um momento de consolidação, impulsionada por políticas públicas de conectividade e pela necessidade de formação continuada de professores. No entanto, ainda há obstáculos relacionados à infraestrutura e à inclusão digital, especialmente em regiões do interior.

“Persistem desigualdades de conectividade e de dispositivos, o que exige políticas de acesso. Há necessidade de formação docente continuada para desenho acessível, avaliação justa e uso crítico de IA. Desafios incluem suporte técnico local, acessibilidade para pessoas com deficiência, curadoria de conteúdos culturalmente situados e sustentabilidade financeira das iniciativas”, alertou o professor.

Senai aposta em tecnologia e prática para atender nova demanda

A busca por qualificação profissional online cresceu significativamente nos últimos anos, impulsionada pela necessidade de flexibilidade e pela melhoria das tecnologias educacionais. De acordo com Mateus Simões, gerente de Educação Profissional e Tecnológica do Senai, o avanço dos recursos digitais e o ritmo acelerado das rotinas profissionais têm sido determinantes para essa mudança.

“A demanda crescente por cursos online se deve a dois fatores: as tecnologias educacionais aumentaram muito a qualidade e a flexibilidade buscada pelas pessoas tem crescido. Hoje, utilizamos simuladores, games e storytelling que tornam o processo de aprendizagem mais prático e engajador”, explicou Simões.

O Senai tem adotado diferentes formatos para atender às necessidades de seus alunos e ao mesmo tempo manter a excelência prática que caracteriza a instituição. A principal modalidade é o ensino semipresencial, que combina teoria online e prática em laboratório, garantindo que os estudantes desenvolvam habilidades aplicáveis à indústria.

“Nosso principal formato, para a maioria das formações industriais, é o semipresencial. Nele, nós unimos o melhor dos dois mundos: a teoria é estudada online, com toda a autonomia que o aluno precisa, mas a prática acontece presencialmente em nossos laboratórios e oficinas. Essa parte prática é o coração da metodologia Senai, e para nós, ela é insubstituível e inegociável”, afirmou.

Além dessa modalidade, a instituição oferece cursos totalmente online em áreas onde as tecnologias permitem experiências práticas seguras, como o uso de simuladores. A decisão entre formatos, segundo Simões, é sempre guiada pela missão de manter a excelência técnica dos profissionais formados.

“No final, a decisão entre um formato e outro é sempre guiada por um único princípio: garantir que o profissional formado pelo Senai seja, acima de tudo, sinônimo de competência prática para a indústria”, destacou o gerente.

O ensino digital do Senai também aposta na interação entre alunos, tutores e comunidades virtuais, valorizando tanto a tecnologia quanto a mediação humana. Essa abordagem tem permitido que o aprendizado aconteça de forma colaborativa e personalizada.

“Observamos que o aprendizado em cursos à distância acontece de várias formas, todas elas importantes. Por meio de tecnologias educacionais, por meio da nossa equipe de tutores, que são profissionais altamente qualificados que estão disponíveis para apoiar e orientar os alunos no processo de ensino e por meio de trocas entre os próprios alunos em fóruns e comunidades”, explicou Simões.

Metodologia

A instituição utiliza metodologias inovadoras, como realidade virtual, gamificação e aprendizado adaptativo, para tornar o processo mais imersivo e dinâmico. Segundo Simões, essas ferramentas têm o papel de aproximar o aluno do ambiente real da indústria e fortalecer o engajamento.

“Imagine poder praticar uma solda complexa ou operar uma máquina gigante quantas vezes quiser, sem medo de errar? É isso que a realidade virtual faz, permitindo que nossos alunos ganhem confiança em um ambiente totalmente seguro”, pontuou.

“Para dar aquele gás e manter todo mundo engajado, usamos a gamificação, que transforma o aprendizado em uma jornada de conquistas, com desafios e recompensas que deixam o estudo mais leve e divertido. E como sabemos que cada um tem seu próprio ritmo, nosso aprendizado adaptativo funciona como um tutor particular: a plataforma inteligente identifica onde o aluno precisa de mais ajuda e oferece na hora um vídeo ou um exercício extra para reforçar o conhecimento”.

O Senai mantém ainda uma articulação constante com empresas e setores produtivos para ajustar seus cursos às demandas do mercado. Essa integração combina análise de dados, estudos setoriais e diálogo permanente com especialistas, o que assegura a alta empregabilidade dos egressos.

“Essa articulação é a essência do Senai e se baseia em um processo contínuo que conecta inteligência de dados com o diálogo permanente com a indústria. Para garantir que nossa formação esteja sempre alinhada à realidade do mercado, atuamos em quatro frentes principais”, disse ele, referindo se a antecipação de tendências, análise de mercado, validação com especialistas e soluções customizadas.

“Essa combinação garante que a formação do Senai seja sempre sinônimo de alta empregabilidade e uma resposta ágil às necessidades do setor produtivo”.

Plataformas e instituições

SENAI/SESI: Oferece cursos gratuitos online com certificação em áreas como empreendedorismo, finanças pessoais, segurança do trabalho, e tecnologia da informação.

SEBRAE: Disponibiliza cursos online gratuitos com certificado para empreendedores, com foco em temas como vendas, finanças e marketing.

FGV (Fundação Getulio Vargas): Possui uma variedade de cursos online gratuitos com certificado, cobrindo áreas como administração e negócios.

Escola Virtual – Fundação Bradesco: Oferece diversos cursos online gratuitos com certificado em áreas como tecnologia, administração e desenvolvimento pessoal.

Plataformas do GOV.BR/MEC: O Governo Federal, através de plataformas como a Escola Virtual de Governo, oferece cursos gratuitos com certificado reconhecido em diversas áreas.

Udemy – A plataforma oferece mais de 250 cursos online, em variados temas como programação, marketing digital, design e negócios, para quem deseja aprender no seu ritmo. Os cursos são acessados on-demand, com vídeos, slides e atividades práticas, e muitos incluem certificado de conclusão

Exemplos de áreas de estudo

Tecnologia: Cursos de programação, inteligência artificial, redes, cibersegurança e ferramentas como Photoshop e Illustrator.

Negócios e Gestão: Cursos sobre empreendedorismo, finanças pessoais, gestão de pessoas, vendas e marketing.

Saúde e Bem-Estar: Cursos na área de saúde, como os oferecidos pelo SUS.

Educação: Cursos voltados para a área da educação, como educação inclusiva e metodologias de ensino.